Mejorando nuestras presentaciones

Ya has desarrollado tu presentación multimedia... ¿Cómo se puede mejorar?
En el siguiente documento encontrarás el material informativo que te permitirá ampliar lo que trabajamos en clase acerca de cómo mejorar una presentación multimedia.

Optimizando Nuestras Presentaciones by Cristina Velazquez

Al final del documento encontrarás dos actividades.
La primera, es una actividad individual que deberás desarrollarla en tu blog.
Consiste en:
- Analizar dos diapositivas que corresponden a un ANTES y a un DESPUÉS, de una mejora en la forma en que se transmite el mensaje.

- Responder la siguiente pregunta: ¿Qué principios considerás que se aplicaron al pasar de la primera a la segunda versión?

La segunda actividad consiste en retomar tu presentación y modificarla de manera tal que se tengan en cuenta los principios básicos del diseño visual.

Por último realizarás una nueva entrada en tu blog que incluya las dos versiones de tu presentación.


Plantillas gratis
http://www.slidescarnival.com/es/category/plantillas-presentaciones-gratis

Fisicoquímica - El trabajo científico

TdelaC: Segunda actividad - PECHAKUCHA

PechaKucha (ペチャクチャ?) ¿En qué consiste este formato de presentación? ¿Quiénes lo crearon? ¿Cuál es el origen del término?

La segunda actividad consiste en que investiguen en profundidad en qué consiste este formato de presentación y realicen una presentación multimedia con PowerPoint de 7 diapositivas con la información obtenida.

La presentación desarrollada debe ser incluida en una entrada en tu blog personal (Utiliza slideshare.net para hacerlo).

Organización de grupos de trabajo...

Deberán organizarse en dos grupos de 2 y se sentarán en máquinas consecutivas.

Físicoquimica - Primera actividad

Luego de la lectura comprensiva del siguiente documento y de responder a un breve cuestionario, crearán, en sus respectivos blogs personales una entrada relacionada a los contenidos incluidos en el documento.

Ciencia, técnica y tecnología

Publish at Calaméo or browse others.

En base al texto "La ciencia, la técnica y la tecnología" respondan las siguientes preguntas:

1) ¿A qué se denomina ciencia?
2) Indica: En el campo de la ciencia, ¿cuál es la motivación, la actividad y el producto resultante?
3) Define técnica.
4) Define tecnología.
5) Indica: En el campo de la técnica y la tecnología, ¿cuál es la motivación, la actividad y el producto resultante?.
6) ¿Cómo se clasifican las Ciencias? Define e indica ejemplos de cada una de ellas.
7) ¿Qué tienen en común la Física y la Química?
8) ¿En qué se diferencian la Física y la Química?


PROHIBIDO COPIAR Y PEGAR del texto original.

Como actividad adicional, accedan a la página GLOSARIO I y realicen la actividad propuesta, teniendo en cuenta solamente el Grupo 1 de términos. 

TdelaC: Primera actividad

Hola!!!
La primera entrada del año de tu blog, debe dar la bienvenida a un nuevo año de trabajo, esta vez a las asignaturas que transitaremos juntos: Tecnologías de la Comunicación y Fisicoquímica.

Agregarán a todas las entradas que se desarrollen este año las etiquetas: TdelaC, FQ y 2017, según corresponda.

Comenzando una nueva etapa...

Hola a todos!!!!
Ante todo quiero darles la bienvenida a este nuevo espacio.
ESTAMOS DE ESTRENO!!!!
Juntos seremos pioneros en estas dos nuevas asignaturas de 3er. año de la NES:
"FISICOQUÍMICA" y "TECNOLOGÍAS DE LA COMUNICACIÓN".
Les deseo lo mejor para este año y que aprendamos mucho juntos y en colaboración.
Cariños
Su Profe Cristina